家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?

和訓練小狗一樣,懲罰要一次性到位,獎勵一點一點的給

兌現承諾。

少找藉口。

曾子的妻子要上街,兒子哭鬧着要跟着去。

妻子就哄他說:「你在家等我,回來給你殺豬燉肉吃。」

妻子回來,見曾子正磨刀霍霍準備殺豬。

趕忙阻攔說;「你怎麼,你真的要殺豬給他吃?我原是哄他的。」

曾子認真地說:「我們的一言一行對孩子都有影響,我們說話不算數,孩子以後就不會聽我們的話了。」

他果真把豬殺了。

故事告訴父母:在任何時候,都不能欺騙孩子。

父母是孩子的模仿榜樣,言行舉指,都會對孩子有影響,孩子有樣學樣。

母在孩子面前的行為要慎重。

在現實生活中,家長不注意這個問題。比如答應如果期中考試語文考到95分,就去公園玩,結果考了96分,家長說工作忙,結果沒去成。

人和人之間的信任就這麼一點一點毀掉的,包括至親、家人。

如果不隨口答應孩子,曾子也不會殺豬了。

但如果不答應孩子,怎麼脫身呢?

關門的同時要記着開窗,不然就會被拆家。

家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?

作為交換,按照獎勵一點一點的給的原則

給一點肉,但不能是整頭豬

家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?

這就說的一個度的問題。不管是獎勵還是懲罰都得有個度,超出了這個度的範圍,就是濫用獎勵和懲罰了。

我們當下提倡鼓勵教育,是相對於懲罰教育更能夠激勵孩子的上進心。

獎勵和懲罰,本來同屬於教育的一種激勵手段。通過獎勵這種手段能有效的提高學習進度,鼓勵進步學生,煥發榮譽感和進取心,通過獎勵能最大限度的挖掘孩子的學習潛能。

懲罰是懲戒和處罰,有言語的和對身體的,通過懲罰則能起到一個警示和懲前毖後的作用。

也只有賞罰分明才能明辨是非。當局者迷,旁觀者清。有句老話叫:要知道尿炕,早爬坐起來了。對錯誤的懲戒,就是對是非的一個界定,告訴你,之所以懲罰你,是因為你做錯了,做錯事當然要接受相應的懲罰。

獎勵說明的是你做得優不優秀,懲罰則說明你做得對錯與否。

當獎勵和懲罰失去他本該有的功用時,就變得毫無意義,也就必然會失去了這一功用的存在價值。

這就提醒我們不管是老師還是家長,都要會用獎懲,用得好是幫助,用不好就是幫倒忙,白用了。

一個孩子的進步要去肯定,但要分是一般的小小的進步,還是明顯的一個大大的進步。平時我們一個小小的動作,撫摸一下孩子的頭,一個微笑,都能包含對孩子進步的肯定。而這個孩子考了期未考試全年級第一,這個獎勵除了言語,表情之外,還必順有一個與之相適應的大大的獎勵。可以是精神的的,也可以是物質的。

獎勵的方式方法還有很多,這就要我們在實踐中多加體會,揣摩。讓獎勵的功用最大程度的幫助教育。

懲罰也一樣,遵循一小過小懲,大過大懲的原則。輕微的過錯能用言語批評提醒的,絕不能小題大作超出小懲的範圍而實施大的懲戒;同樣對大的嚴重的過錯懲戒,也絕不可輕描淡寫,或是亂懲戒,或是進行不當的怨戒。

對遲到的處罰,對不完成作業的處罰,對曠課的處罰,要看事情的嚴重程度,要區分是屢犯還是初犯,能罰站,面壁思過,跑步十圈,抄寫課文多少多少遍,要選擇適用的過錯範圍使用,決不動粗,暴粗口,或體罰孩子,讓孩子在太陽底下暴曬,或雨淋孩子。

好的東西要看你怎麼去用?用的好是幫助,用不好形同虛設。


家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?
家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?
家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?
家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?
家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?
家長如何對孩子進行獎勵與懲罰?