你的孩子幾歲報的英語興趣班?

我的英語成績不錯,上學的時候還是英語課代表。但是我是農村的孩子,那個時候,可能由於老師自身素質和各種條件資源的限制,我們那會只是啞巴英語,就是考試做題很好,不重視口語。

我的孩子目前在讀幼兒園中班,學校開有英語課,英語老師是外教。孩子上幼兒園之後,每次開家長會和外教溝通,我發現自己的口語能力很差,只會一些簡單的。我去考察了很多英語培訓機構的英語班,我發現他們現在都比較注重英語環境。其實興趣班只是一個途徑,並不能指望上幾天課就能英語成績好,或者會說一口流利的英語。

我覺得興趣班是因人而異的,每個孩子都不一樣,我們不能直接否定說興趣班沒用,畢竟那裡的老師都是專業人員,對於孩子的培養還是有一套他們自己的方法。也不能說興趣班完全就能起到作用,畢竟每個人的接受能力不一樣。我們父母的責任是從小發現孩子的興趣,培養孩子的興趣,而不是強迫孩子報興趣班,做一些不喜歡的事。

討論起上興趣班的問題,不管是家長還是孩子,都會意見紛呈,有持支持意見的,也有抱反對態度的,愛恨交織或不知該愛該恨的也有。持支持觀點的認為,上興趣班是對學校教育的有益補充,是素質教育的必然要求,自己(或自家孩子)能在中考和高考中勝出,乃至選擇了當前的專業方向都是上興趣班的功勞;而持反對態度的認為,興趣班是加重學生的負擔,是「應試教育」傾向的延伸,孩子苦不堪言,家長還要投入大量時間、金錢和精力,結果往往得不償失。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?

我個人覺得的凡事從自身客觀情況出發,我去跟着一些興趣班聽了一些課程,做了一些了解,我對孩子的英語學習改變了一下策略,從以下幾方面來着手:

第一,父母在家要多說英語,為孩子創造一個英語語言環境。

語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號,孩子學習英語其實是個模仿的過程,就像他們學母語一樣,他們每天看到聽到父母說,然後他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西,並且模仿得越來越象。然後他們就自己會說了。英語也是一樣的道理,所以我們父母在家要多用英語問孩子,比如你餓嗎?你渴嗎?

第二,可以把國語動畫片換成英語的動畫片。

我們想為孩子創造雙語環境,想在家裡和孩子用英語交流,但又怕說出來的英語不夠地道,那我們不妨跟原版動畫片來學習學習吧。有很多英語軟件,只有5分鐘的視頻,語句簡短,適合媽媽來模仿,媽媽可以稍加改變在孩子睡覺前對孩子說。

比如,該睡覺了,媽媽可以模仿着說Isit time for bed?

叫孩子刷牙洗臉時,可以運用這句「It'stime for Maisy

第三,還可以配合相應的英語繪本。

當孩子愛上英語動畫片後,如果有相對應的繪本作為補充,讓孩子能隨時隨地翻開他愛的繪本,立刻與他愛的動畫形象見面,那孩子對書的熱情就會大大提升。動畫片的動與繪本的靜相得益彰,共同助力孩子的英語啟蒙。如果孩子喜歡還可以加一些動畫片沒有的繪本,加大詞彙量。

孩子現在中班,我給她報了瑞思英語,因為我覺得她需要一些系統的教導方法,畢竟我不是英語專業,我的方法可能有些不足的地方。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?

我的孩子是幼兒園中班開始學的,沒有特意出去報,學校里的雙語課程,現在是用在線課程每周兩次和老師聊天。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?
語言這個東西越早越好,有的家長擔心孩子太小吃不消,但是現在的孩子們學英語並不是咱們當年那個學法——背單詞、記語法、每看到一個句子還要腦子裡英翻中想好回答再中翻英,倍感辛苦。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?
我有一個朋友,是上海人,居住在北京,老公是德國人,他們家的語言環境是這樣的:爸爸跟奶奶-德語,爸爸跟媽媽-英語,媽媽跟姥姥-上海話,媽媽跟鄰居-普通話,這個小朋友生下來就每天聽到不同的語言,他會覺得混亂嗎?不會,他從學說話就各種語言輪番用,再大一點就能明白跟誰單用哪一種語言了。

對於現在的孩子來說,學英語和學姥姥家的方言一樣,聽着聽着就會了,就是生活里水到渠成的一部分。

學英語,越早越好。 為什麼這麼說呢?聽我分析分析。 不可否認的一點就是,英語是世界通用語言。掌握英語,就掌握了一項基本的工具。 或許,孩子小的時候,會英語的作用還不夠突出。但是,等他讀大學,甚至出國深造的時候,你就會發現掌握英語的重要性。 基本上,很多科學研究文獻,都是英語書寫的。你不懂英語,就要浪費大量的時間精力去翻譯,甚至需要耗費大量金錢。 目前本科畢業論文,都是需要英文翻譯的。你能說英語不重要嗎? 即使你不出國,英語也非常重要。 你去超市遇到一個國際友人,他很友好的請你幫忙,結果你急得都快尿褲子了,都沒擠出幾句話,還是掃地大爺替你解了圍,尷尬不。 同樣,你在公司工作,總會接觸到與英語有關的東西。看個圖紙,你得會最基本的英語吧。用用一些辦公軟件,不會英語就得死記硬背快捷鍵。 更不要說,還有現在最火的IT行業。不會英語,你混的了? 所以,學英語,越早越好。英語是一項不可缺少的重要工具,是一個生產價值的工具。

個人覺得不能過於太早,現在城市的小孩在上幼兒園的時候就是各種補習班,興趣班等等各種補。這並不能說就是好,當然有些孩子天生對某些實物特別有興趣,做家長的自然可以替孩子深入挖掘。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?
我家目前兩小孩,大的四歲上中班。

他平時上課的時候在城市,放假了就帶回鄉下。

我們家條件一般般,都是作為家長都一樣給孩子的肯定都是最好的,但是我還是比較喜歡短時間內放養,讓他自己去感受他說喜歡的東西。

語言是將來立足的根本之根本,但是我覺得至少要等到上小學了在抽空去學習外語。因為他們的童年也是未來他(她)自己的美好回憶。
你的孩子幾歲報的英語興趣班?

我在北京,我女兒是從小學一年級開始在課外學習英語。老師純英文教學,一周兩次,分感初感中感高不同階段,今年又加了閱讀課。女兒的英語班沒有語法,不強調單詞,最開始就是練習語感,到了現在感高階段增加了英文閱讀課。

我個人覺得,英語說到底更應該是一門語言,而不只是考試科目,會聽敢說要比會寫拿分更重要。我自己大學英語四級,學的是啞巴英語,說實話現在很多時候根本聽不懂孩子的課文。還不如孩子隨口說英語自然流暢。

給孩子報英語班主要是保證孩子能有足夠的時間有規律地接觸英語。如果家長在家裡也能天天聽英語,讀英文繪本,我個人覺得也可以不報輔導班。因為我自己確實做不到,所以報班是讓彼此都有任務牽制着不偷懶。

女兒的這個英語班一周上兩次課,同時要求回家至少聽兩次錄音。一節課兩個小時,上課再加完成作業,基本上一周至少要有四天在聽英語。投入的時間可以固化孩子學習外語的語感,不會因為一周一次而進展緩慢。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?
現在,孩子已經上三年級,英語課本內容如果故事不是特別複雜,基本上可以獨立複述故事主要內容。我自己覺得這樣的英語班可以滿足我對語言學習的要求,打算一直學完規定的五年課程。但我的朋友也有學了一年,因為無法監督孩子回家按時聽錄音,或者認為對課堂學習沒有幫助,中途放棄了。

此類英語班不足之處,是它的內容與學校學習不同步。它有它的完整體系,最開始不教語法不記單詞,所以對迅速提高課內英語成績無益。如果想要課內英語提高還要家長跟着學校任務鞏固複習。今年我的女兒學校英語考試得了一百分,但這一百分絕對是我陪着死背單詞死背課文拼出來的。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?
家長想報輔導班要考慮三點:

1.問自己

什麼時候讓孩子學英語,如何保證孩子不半途而廢,一定要先問問自己,你想讓孩子學習什麼,內心有什麼期待。是學習與課堂相關的語法課、自然拼讀課,還是更注重聽說的語言課,這個比較重要。

2.考慮現實

輔導班學費貴不貴,離家遠不遠,能不能保證接送,額外的作業要求家長能不能嚴格監督落實。如果只想送孩子去學習,任其發展,很有可能勞民傷財。

3.關注孩子

輔導班好不好,不能只聽口碑,只問別人,還要觀察自己孩子的表現。因為難度是否合適,老師是不是嚴厲,教學內容是否有吸引力,每個孩子都會有自己的承受能力。選擇輔導班,尤其是零起點,孩子一定要能基本聽懂,一般剛開始好的英語老師會連說帶比劃,再加上圖畫,就算純英文孩子也差不多能接受,孩子要帶着輕鬆的心情不牴觸去上課,這也是最關鍵的。

最後,祝孩子學習順利!

你的孩子幾歲報的英語興趣班?

我是王北北,高中老師,三年級孩媽,歡迎留言討論,關注我的頭條號,一起成長。

兒子3歲時我就給他報了英語興趣班。這裡我強調是興趣班,是為了讓他感受英語環境,接觸不同的語言,目的就是讓他感興趣,不能每天問他學到了什麼,記住了多少。用英語唱歌,做遊戲,孩子非常很高興,很快樂。兒子上學後一直保持對英語的興趣,學習起來也很輕鬆。所以,給孩子報興趣班,一定找適合孩子的班型,千萬不能逼着孩子去學習,否則你會適得其反,消磨了孩子的興趣,以後就很難再恢復興趣了。


你的孩子幾歲報的英語興趣班?

我覺得 如果要出國 那就報 越早越好 不過外教最好找英國或美國土生土長的 學知識的同時學習她們的文化 你找個非洲的黑人教孩子就南轅北轍了吧 我就見過那黑鬼說的什麼玩意 我都聽不懂 咱們國際新聞聽了幾十年 這點聽力總有的吧 說咱們不行 聽還聽不出來嗎 你一張嘴 我就聽着跟電視里的差太多了 就連美劇里的 你也比不上啊 你興趣班拿他糊弄老頭老太太還行 再一個如果說不出國 你就在國內混了 那真沒必要報這個班 學校老師教的應付考試夠用了 那位說了 我孩子以後要去外企呢 你覺得現在的孩子興趣班對以後上班有什麼用?到時候都得在大學裡重新學 咱們現在學的都用不上 每個專業用到的知識都不一樣的

我個人認為學習外語的時間越早越好,因為從專家這個角度來講的話,小孩在十歲之前,他的第一語言,就會出現的,閉合閉合以後他就直認知一種語言,如果在閉合之前,能夠學習兩到三門語言的話,那麼他的認知裡面,對於這兩到三門語言是互不干擾的,就是說可以說母語一樣的,說出其他語言,所以數學外語的時間越早越好,當然學習外語還要看家庭的條件和家庭環境嗯,如果有條件的話,儘量的去讓孩子接觸純正的外語,如果沒有條件的話,可以給小孩創造一些閱讀英語繪本和觀看英語電視的這個環境,讓她每天潛移默化的去學習英語

我家的大男孩現在12歲了,是在6歲時報了一年的英語興趣班,後來就沒再上過,但是英語聽說讀寫能力沒有問題,課上英語成績非常好。

在孩子5歲半時,我對他進行了家庭英語啟蒙,英語水平直線上升。當時苦於自己口語不行,急於想找一個說英語的出口,以為興趣班可以解決我的問題。

我們考察試聽了3個英語興趣班,有兩個是全國連鎖的,名字就不說了。

01

其中一家是中教,真的是中式英語,試聽時,印象最深的是毛毛蟲都說成了bug,並不是它的標準名稱,所以第一印象就不好,說明這家機構的老師對原汁原味的英語並不懂行,不是我們想要的興趣班,實現不了我們的想法。

02

另一家是中外教結合,學習美國一套原版教材,課堂氣氛還是非常不錯的,教材也不錯,但是需要一周上兩次課,費用也非常高,一年一萬多,我們沒有那個時間,最終預報名取消,沒有再去上那個興趣班。

03

第三家是本地的英語興趣班,中教一節課、外教一節課,互不干涉。中教是非常有經驗的英語老師,上課形式活潑。外教是一個年輕女教室,隨手就能根據英文單詞畫一幅生動的小畫,非常喜歡。一周一節課,覺得是我們想要的課程,就此交費一年。後來外教離開換了一個男老師,上課除了讀單詞就是讀單詞,還沒有我們在家學的內容豐富。所以自從換了男老師後,我們經常逃他的課,堅持上完一年中教的課就此離開。

上興趣班一年發現孩子並沒有多大長進,在家裡看動畫、讀繪本一樣可以學好英語。後來的實踐表明我們不上興趣班英語也非常好,現在已經把英語當作工具一樣使用,完全沒有問題。

綜上所述,上不上興趣班要根據個人的情況來定,不一定非上不可。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?

我家孩子沒有報,但她的小夥伴報的人不少,普遍都是4歲左右開始學習的,但效果如何,有沒有有必要?作為一名經驗豐富的旁觀者,我的觀點是:誰家的錢都不是大水衝來的,建議花在刀刃上。

你的孩子幾歲報的英語興趣班?

有一位媽媽告知我,他們已經決定讓孩子從已經學了一年多額英語培訓班級里退出來。這個決定讓他們全家都很輕鬆,因為孩子在那裡其實並沒有學到什麼,並且每周要接送,還有昂貴的學習費用,大家早就滿是怨言了。

「我感覺完全是浪費錢!」這位媽媽最後如此總結。

當然她這是不成功的案例,現實生活中還是有成功的例子的。

還是我另外一個朋友,她家寶寶4歲2個月的時候開始學英語,現在已經學了將近一年多的時間了,他媽媽工作忙有段時間總是回得很晚,小男生自己用英語給媽媽寫了 一張簡單的賀卡,媽媽感動得一塌糊塗。

儘管,針對英語培訓這件事有人歡喜有人愁,但我個人真的覺得沒有必要擠着往上趕。

可實際呢?各路孩子還是成群結隊地被父母送去學習英語。我剛好認識一位培訓機構的英語老師,據她描述,越是暑假越是忙,所有的老師從早上到晚,工作量相對於平時都已經翻倍了,還是沒辦法應對數量劇增的學生。

聽到這個消息時,我表示真的無法相信。國學經典儒家思想無人問津,學習別國語言倒是熱心,現在的家長到底是怎麼了?

有見識廣博的朋友告訴我說,因為英語是培養國際通用語言,培養孩子的語感要從小開始。

哈哈,這是在說笑話吧。

我身邊發生過這樣的事情,一位大學畢業的女生準備去美國夏威夷,可她英語並不好,為此她很擔心,但由於太忙一直沒辦法好好補習,忐忑着去到美國,然後……然後她就樂了,在夏威夷,至少在她呆的地方,有三分之一都是中國人,那邊的店員也都會幾句中文,基本上標準的普通話加蹩腳的英語,在這個地方生存實在是遊刃有餘。

還有免稅店,據說無論是哪個國家的,進去就像是中國人在集會。
你的孩子幾歲報的英語興趣班?

英語是國際通用語言沒錯,但中國本國的影響也在不停地擴大。在盲目學習外國文化之前,在世界上越來越多的人開始學習中文的時候,作為中國的父母,是不是應該先教孩子多讀讀孔子、背背唐詩,先把自己國家的文化語言領悟了以後,有精力再去發展其他國家的語言能力呢?